【个人简介】
孙凤杰、副主任医师、硕士生导师、医学博士、2013年07月博士毕业后一直在广州医科大学附属第五医院工作、近年担任儿科住培基地教学主任。
【研究方向】
新生儿疾病的基础与临床
【科研项目】
1.广州医科大学博士/出国留学归国启动项目,2013C59,2013-12-01至2015-12-31,5万,结题,主持。
2.广州市医药卫生科技一般引导项目,20151A011094,2015-05-01至2017-04-30,1.5万,结题,主持。
3.广州市医药卫生科技一般引导项目,20161A011091,2016-05-01至2018-04-30,3万,结题,主持。
4.广州市青少年科技教育项目,KP2019093,2018-12-01至2019-12-31,3万,结题,主持。
5.广州市卫生健康科技一般引导项目,20211A011109,2021-04-01至2023-03-31,3万,结题,主持。
6.广东省医学科学技术研究基金项目,202302802,2022-07-01至2024-06-30,0万,结题,主持。
7.广东省医学科学技术研究基金项目,A2024697,2024-07-01至2026-06-30,0.5万,在研,主持。
【教学项目】
1.2018年度广东省临床教学基地教学改革研究项目,2018JD035,2019-01-01至2020-12-31,0万,结题,主持。
2.广州医科大学教育科学“十三五”规划课题,20180115,2018-11-01至2020-10-31,0.5万,结题,主持。
3.2021年广东省临床教学基地本科教学改革研究项目,2021JD109,2022-06-01至2024-05-31,1万,在研,主持。
4.2022年度广州医科大学本科教学质量与教学改革工程建设项目,广医大发〔2022〕124号第31位,2022-11-01至2025-11-30,1万,在研,主持。
5.2023年度广东省教育科学规划项目(高等教育专项),2023GXJK441,2023-10-01至2025-10-31,3万,在研,主持。
【代表性论文及著作】
一、代表性论文
1.孙凤杰,佟德民,蔺增榕,严清华.具身认知理论联合PBL-CBL教学法在儿科学规培教学中医患沟通能力培养的实践[J].高校医学教学研究(电子版),2020,10(1):26-30.
2.孙凤杰,蔺增榕,严清华,李娟,佟德民.PBL-TBL整合模式下形成性评价在儿科教学中的应用价值[J].中国高等医学教育,2020,5:101-102.
3.孙凤杰,林天云,李娟,邓云燕.叙事医学在儿科学“医患沟通”课程中的应用探讨[J].中国医学教育技术,2020,34(6):791-794.
4.孙凤杰,佟德民,蔺增榕,李娟,严清华.基于叙事医学的儿科学医患沟通教学实践[J].中国高等医学教育,2020,8:70-71.
5.孙凤杰,佟德民,蔺增榕,李娟,严清华.叙事医学联合PBL与CBL整合模式在儿科学医患沟通中的应用[J].中国高等医学教育,2020,12:111-112.
6.孙凤杰,李娟,林天云,陈清泉,邓云燕.基于SPOC+班级虚拟共同体+TfU在COVID-19疫情期间儿科学在线教学的实践探究[J].高校医学教学研究(电子版),2021,11(1):56-60.
7.Hai Lin#, Fengjie Sun#, Tingting Li, et al.Disulfiram enhances chemotherapeutic effects of doxorubicin liposomes against human hepatocellular carcinoma via activating ROS-induced cell stress response pathways[J].Cancer Chemother Pharmacol, 2022, 90(6):455-465. PMID: 36251033.
二、著作
《儿童常见病介绍及安全用药指南》、中国医药科技出版社出版、副主编、2023年
【所获荣誉和奖励】
1.2015年荣获广州医科大学青年教师教学查房优胜奖;
2.2018年荣获广州医科大学附属第五医院优秀教学秘书称号;
3.2019年荣获广州医科大学附属第五医院优秀教师称号;
4.2020年荣获广州医科大学附属第五医院优秀教学秘书称号;
5.2021年荣获广州医科大学附属第五医院优秀教学秘书称号、荣获“第四届中国医师节”表彰;
6.2022年荣获广州医科大学附属第五医院优秀教学秘书称号、广州医科大学公共卫生学院优秀实习带教(指导)教师称号;
7.2023年荣获广州医科大学附属第五医院优秀教师称号、临床教学病例讨论竞赛三等奖;
8.2024年荣获广州医科大学附属第五医院优秀教师称号、优秀住培学员导师奖
9.2024年荣获广州医科大学“躬耕教学 强国有我”师德主题征文二等奖